CREALAB_WORKSHOP 2026_SPECIALE Carta_LIBRI DIY: TIPOLOGIA "FLAG BOOK"

Oggi ci cimenteremo con una tipologia meno conosciuta ,il flag book nasce dalle mani di una artista (*) e si presta a molti scopi: dal libro d'arte al ciclo scolastico. Il nome viene dal termine inglese "flag" ovvero bandiera, si tratta di "bandiere" di carta che vengono montate su una base costituita da un accordion/leporello(**). Proviamo?

(*)https://www.philobiblon.com/flagbook/

(**)https://archigealab.blogspot.com/2026/03/crealabworkshop-2026speciale-cartalibri.html

MATERIALE

Schema di lavoro

foglio carta semplice

righello

penna

evidenziatori

post it adesivi

Flag book

Foglio A3

cartoncino Bristol

matita

riga e squadra

colla stick

scotch doppio

forbici

01_Costruire uno schema di lavoro (vedi schema sottostante)

Su un foglio di carta semplice indicherete:

dove la copertina del libro dovrà essere attaccata

dove si deve piegare il foglio a leporello/accordion

02_Costruire lo schema flag(vedi schema sottostante)

Preparate le flag utilizzando dei post it adesivi

Sullo schema di lavoro realizzato al punto 01 va indicata la sequenza delle flag che verranno attaccate al leporello/accordion già realizzato

03a_b_Montare il Flag book

Io ho realizzato un flag book ispirato al lavoro di Bruno Munari(*) con le seguenti dimensioni:

leporello/accordion

rettangolo cartoncino Bristol senape 30x40 cm

spazio per attacco copertina 5x30 cm

flag

quadrati di carta bianca 10x10 cm realizzati con un foglio A3 (n.d.r. va bene album da disegno per la scuola)

Seguite lo schema di lavoro che avete precedentemente realizzate per attaccare le flag alla base delle piegature del leporello/accordion con lo scotch doppio

Incollate le copertine in cartoncino blu nello spazio che avete lasciato come da schema e sagomatelo con le forbici come desiderate.

(*)http://www.brunomunari.it/index2.htm

by https://archigealab.blogspot.com/

📌POST IT

Se cercate tutorial su questa tipologia o altre

vi consiglio di consultare il mio profilo Pinterest

https://it.pinterest.com/archigea/bookbinding/

STAY TUNED📅

Il prossimo appuntamento del workshop:

TIPOLOGIA "MIDORI"

Commenti

Post popolari in questo blog

Photobooth party!

Festa con i bimbi? Soluzione:PHOTOBOOTH PARTY! Che cos'è? Gli ospiti possono farsi le foto come nelle cabine per fototessere travestendosi a piacere,aggiungendo fantasia e creatività alle tradizionali foto ricordo. Materiale occhiali 3D (n.d.r.quelli che ti obbligano a comprare al cinema...) puliscipipe e pompon colorati (n.d.r.li trovi presso i TIGER STORES) washi tape pennarelli permanenti smalti per unghie (n.d.r. scaduti ovviamente) cartone da pizza colla&forbici Istruzioni Decorate gli occhiali come più vi piace! Scheda_ Photobooth party a cura di archigeaLab.blogspot.it Vivi la tua giornata con creatività e fantasia! Follow the tag,please Come si usano le etichette di archigeaLab? http://archigealab.blogspot.it/2015/10/i-tag-di-archigealab.html

Continua a leggere

Idea : foto annuario creativo scolastico

La fine dell'anno scolastico si avvicina , una conclusione dolce-amara come ogni volta che si chiude un ciclo e ne inizia un'altro...a Settembr e ci aspetta la grande avventura della scuola media inferiore! Un genitore della classe di mia figlia si è inventato un simpatico annuario fotografico per la imminente conclusione della scuola primaria, uno splendido ricordo da conservare! Fac simile passaporto alunno Annuario scolastico scuola primaria (grafica a cura di archigeaLab.blogspot.it) Annuario scolastico scuola primaria (grafica a cura di archigeaLab.blogspot.it) Buon divertimento! Se cerchi idee per il tuo lab follow the tag.. Come si usano le etichette di archigeaLab? http://archigealab.blogspot.it/2015/10/i-tag-di-archigealab.html

Continua a leggere

Homeschool_SPECIALE riforma esame terza media 2018:Prova di lingua straniera

STEP 01 Raccogliere informazioni su competenze richieste e tipologie di esame "È prevista una sola prova di Lingua straniera, distinta in due sezioni, che verificherà che le alunne e gli alunni siano in possesso delle competenze di comprensione e produzione scritta di livello A2 del Quadro comune europeo di riferimento per l’Inglese e A1 per la seconda lingua comunitaria. La prova potrà consistere: in un questionario di comprensione di un testo a risposta chiusa e aperta ; nel completamento di un testo in cui siano state omesse parole singole o gruppi di parole, oppure riordino e riscrittura o trasformazione di un testo ; nell’elaborazione di un dialogo su traccia articolata che indichi chiaramente situazione, personaggi e sviluppo degli argomenti ; nell’elaborazione di una lettera o email personale su traccia riguardante argomenti di carattere familiare o di vita quotidiana ; nella sintesi di un testo che evidenzi gli elementi e le informazioni principali. ...

Continua a leggere

archigeaLab

Cerca nel blog