martedì 6 marzo 2018

Homeschool_SPECIALE riforma esame terza media 2018:Prova Invalsi


Il test INVALSI sono realizzati dall'Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema dell'Istruzione (n.d.r. http://www.invalsi.it/invalsi/index.php)al fine di  monitorare l'apprendimento e l'efficacia del percorso scolastico.Non farà più parte dell'Esame ma rimane un requisito per l'accesso.

POST IT: da leggere

"Nella secondaria di I grado le prove si sostengono in terza, ma non fanno più parte dell’Esame, nell’ottica di una maggiore coerenza con l’obiettivo finale delle prove: fotografare il livello di competenza delle ragazze e dei ragazzi per sostenere il miglioramento del sistema scolastico. Restano Italiano e Matematica, si aggiunge l’Inglese. Le prove si svolgeranno ad aprile, al computer. La partecipazione sarà requisito per l’accesso all’Esame, ma non inciderà sul voto finale."

Fonte : http://www.miur.gov.it/-/fedeli-firma-il-decreto-cambia-l-esame-della-scuola-secondaria-di-i-grado


Step 01

Per farsi una idea del livello di difficoltà che presenta un test INVALSI può essere utile consultare l'archivio degli anni precedenti.

FONTE: https://www.proveinvalsi.net/prove-invalsi-scuola-secondaria-primo-grado.php

Step 02

A differenza degli altri anni scolastici la prova INVALSI verrà fatta al computer,le scuole dovranno adeguarsi in tempo.
Vi propongo una selezione di siti per allenarsi a sostenere i test per ogni materia.

FONTE http://www.scuolazoo.com/terza-media/esame/test-invalsi-esame-terza-media-2018-prove/

https://www.tecnicadellascuola.it/prove-invalsi-classe-iii-secondaria-di-primo-grado-pubblicati-esempi-prove-cbt
Prova italiano

https://www.studenti.it/test-invalsi-2018-simulazione-italiano-esame-terza-media.html
Prova matematica

http://online.scuola.zanichelli.it/invalsi/terza-media/terza-media-matematica/

Prova inglese

https://invalsi-areaprove.cineca.it/index.php?get=static&pag=Esempi_-_Inglese


POST IT:da leggere

FONTE: http://www.invalsi.it/invalsi/doc_evidenza/2018/Comunicato_Stampa_CBT_06_02_2018a.pdf


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